- Fortalecer la educación a través de actividades fuera del aula y compartir con los demás alumnos sus conocimientos es el objetivo: JJSR
- Buenos resultados está generando curriculum por competencias en la preparación de estudiantes de bachillerato.
La implementación del curriculum por competencias ha
permitido mejorar la capacidad de aprendizaje en los estudiantes del Centro de
Educación Media de la UAA y lograr mejores resultados en su formación académica
y su desempeño personal, así lo consideró su decano, Juan José Shaadi
Rodríguez, en el marco de las jornadas de dicho centro.
Explicó que los alumnos desarrollan sus capacidades de mejor
manera y pueden aplicar sus conocimientos en situaciones prácticas lo cual
mejora no solamente su rendimiento dentro del aula, si no su desempeño personal
en diferentes situaciones que enfrentan de manera cotidiana. Es por ello que la
UAA continúa en la tarea de preparación docente y la implementación de este
sistema por competencias.
El decano comentó que se ha recibido un apoyo importante por
parte del rector, Mario Andrade Cervantes para poder implementar este sistema
de educación y capacitar de manera paulatina a los profesores para impartir sus
clases en este nuevo esquema de curriculum por competencias, logrando hasta
ahora importantes resultados en la preparación de los alumnos; además de que se
han otorgado también recursos especiales para las actividades artísticas y
culturales, enriqueciendo la formación de los estudiantes.
Con base en este sistema se han implementado las Jornadas
del Centro, en donde alumnos de todos los grupos y grados muestran a sus
compañeros el aprendizaje en las aulas a través de conceptos prácticos y acuden
a conferencias, talleres, competencias, entre otras actividades en las que pueden
demostrar la aplicación de sus conocimientos.
Shaadi Rodríguez mencionó que esta semana del 5 al 9 de
noviembre los estudiantes dedicarán un día para cada una de las áreas del
conocimiento, como son ciencia (matemática, física y química), idiomas y computación,
historia, deportes y cultura.
En estos días los estudiantes realizan actividades con las
que comunican y comparten el quehacer académico, realizan experimentos
químicos, rallyes de etimologías e historia, exposiciones artísticas y
competencias deportivas que además de mostrar el desarrollo de sus habilidades
adquiridas permiten la convivencia entre compañeros y la formación de una
comunidad unida en torno a su centro académico logrando la empatía de todos los
integrantes.
En estas jornadas se ofrecen también a los alumnos
conferencias y talleres con los que pueden generar créditos que son
obligatorios en su experiencia de educación informal, con ello complementan su
actuar académico y desarrollan otras habilidades que son útiles para su desempeño
personal y social.